HUBUNGAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI DI MIRIT

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan an­­tara kesiapan belajar deng­an prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Mi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­rit Kabupaten Ke­bumen Tahun Pelajaran 2012­/­2013. Penelitian ini dilakukan se­la­ma lima bulan yaitu dari bulan April sampai bu­­l­an Agustus 2013. Populasi da­­­lam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Ne­g­eri se-Kecamatan Mirit Kabu­paten Ke­­bumen Ta­h­un Pelajaran 2012/2013 de­ngan jumlah total 445 siswa. Teknik sam­­­pling yang di­gunakan adalah propotional ra­n­dom sampling dan diperoleh sampel 168 siswa. Teknik pe­ngumpu­lan data de­ng­an angket (kuesioner) dan do­ku­mentasi. Dari ha­­­­­­­­sil pengo­lah­­an data dengan analisis korelasi Ke­n­dal Tau diperoleh koefisien ko­relasi sebesar , dan signifikan koefisi­en korelasi dengan rumus z di­peroleh Z_hitungsebesar  dan Z_tabel sebesar . Karena Z_hitung > Z_tabel maka H_o di­tolak dan dapat disimpul­kan bah­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­wa terdapat hubungan yang signifikan  an­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tara kesi­ap­­­­­­­­­­an belajar dengan pres­­­­­­tasi be­lajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Mirit Kabupaten Ke­bumen Tahun Pe­lajaran 2012/2013.

Kata kunci: kesiapan belajar, prestasi belajar matematika