PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MODEL QUANTUM TEACHING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan prestasi belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Purworejo dengan model quantum teaching berbantuan macromedia flash. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Purworejo yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah rumus rata-rata (mean) dan persentase. Data persentase minat belajar siswa pada siklus I sebesar 71,44% meningkat menjadi 76,08% pada siklus II. Sedangkan rerata prestasi belajar siswa 72,34 sebelum dikenai tindakan dengan ketuntasan belajar klasikal 43,75 meningkat menjadi 76,88 pada siklus I dengan ketuntasan belajar klasikal 59,375% dan meningkat menjadi 91,88 pada siklus II dengan ketuntasan belajar klasikal 96,875%. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran matematika menggunakan quantum teaching berbantuan macromedia flash dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa.

Kata kunci: minat, prestasi belajar, quantum teaching, macromedia flash