MEDIA INTERAKTIF POWERPOINT DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran interaktif PowerPoint dan mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan sehingga layak digunakan untuk siswa SMP. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi keterlaksanaan, wawancara, angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil uji produk menunjukkan skor kevalidan media pembelajaran interaktif PowerPoint diperoleh rata-rata skor dari ahli media sebesar 4,41, dari ahli materi sebesar 3,96. Berdasarkan hasil penelitian kepraktisan, angket respon siswa diperoleh rata-rata sebesar 4,26 dan rata-rata lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran sebesar 4,47. Memenuhi kriteria keefektifan diperoleh berdasarkan tes memperoleh skor indikator keberhasilan sebesar 81,25% dengan 26 siswa memperoleh skor ≥ 75 dan siswa dinyatakan tuntas. Sehingga media pembelajaran interaktif PowerPoint dengan pendekatan kontekstual layak digunakan untuk siswa SMP.