PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI PELUANG BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa SMP pada materi peluang berdasarkan tingkat kemampuan siswa. Kemampuan penalaran matematis pada penelitian ini berdasarkan pada indikator (1) menyajikan pernyataan matematika secara tertulis, (2) mengajukan dugaan, (3) melakukan manipulasi matematika, dan (4) menarik kesimpulan dari pernyataan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif survei. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Imam Puro Butuh sebanyak 29 siswa yang terbagi dalam tiga kelompok, yaitu siswa kemampuan tinggi, siswa kemampuan sedang, dan siswa kemampuan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Instrumen yang digunakan yaitu lembar soal penalaran matematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa pada siswa kemampuan tinggi berada pada kategori baik dengan rata-rata 87,5, siswa kemampuan sedang berada pada kategori baik dengan rata-rata 87,5, dan siswa kemampuan rendah berada pada kategori cukup dengan rata-rata 61,11. Sedangkan apabila dilihat secara keseluruhan berdasarkan rata-rata kelas, kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII MTs Imam Puro berada pada kategori baik, dengan persentase rata-rata tes kemampuan penalaran matematis mencapai 79,31.