HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA GURU SERTIFIKASI DAN NON SERTIFIKASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI

May Tri Lestari, Budiyono, Erni Puji Astuti

Abstract


Abstrak

Tujuanpenelitianiniuntukmengetahuimanakah yang lebihbaikantarahasilpembelajaransertifikasidan non sertifikasipadasiswaSDnegeri.Populasinyasemua guru sertifikasidan non sertifikasi se-KecamatanButuh.TekniksamplingnyaadalahPurposive Proportionate Samplingsehinggadiperolehsampel 10 guru sertifikasidan 6 guru non sertifikasi.Teknikpengumpulan data menggunakanmetodedokumentasi, wawancaradantes.Dari hasilpengolahan data diperolehreratasementarahasilpembelajaran guru sertifikasidan non sertifikasiadalah 67 dan 77,86. Padapengujianhipotesisdiperolehthitung=-4,87danttabel=1,645, karenathitung<ttabelmakaH0diterima, ituberartihasilpembelajaranmatematika guru sertifikasitidaklebihbaikdari guru non sertifikasi.

 

Kata kunci:hasilpembelajaranmatematika, sertifikasi


Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v6i1.832

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.