ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH HOT (HIGHER ORDER THINKING) BERDASARKAN LANGKAH POLYA

Nurul Wachidatur Rochmah

Abstract


Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah HOT berdasarkan langkah Polya. Peneliti menggunakan data hasil penyelesaian soal HOT dan wawancara pada enam subjek yang terdiri dari dua siswa berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah yang merupakan siswa kelas VII-A SMP Negeri 19 Purworejo. Data di analisis berdasarkan empat kegiatan pemecahan masalah langkah Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa berkemampuan tinggi dinyatakan mampu pada seluruh kegiatan pemecahan masalah langkah Polya. (2) Siswa berkemampuan sedang dinyatakan hanya mampu pada kegiatan memahami masalah. (3) Siswa berkemampuan rendah dinyatakan hanya mampu dalam kegiatan memahami masalah.

 

Kata kunci: Kemampuan Siswa, HOT, Langkah Polya


Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v34i1.5095

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.