PENGEMBANGAN MODUL TRIGONOMETRIBERBASIS KETERAMPILAN PROSESUNTUK SISWA SMA

Fredy Tri Murdiyanto

Abstract


Penelitian ini  adalah penelitian R&D yang bertujuan untuk menghasilkan modul trigonometri berbasis keterampilan proses untuk siswa SMA serta mengetahui kelayakan modul trigonometri berbasis keterampilan proses untuk siswa SMA. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Instrumen yang digunakan meliputi lembar penilaian modul dan angket respon siswa serta tes prestasi belajar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil analsis menunjukkan bahwa: (1)kualitas modul trigonometri berbasis keterampilan proses untuk siswa SMA berdasarkan penilaian ahli media dan materi mendapatkan kategori baik, (2)  respon siswa terhadap modul trigonometridalam  kategori baik. Sehingga modul trigonometridengan pendekatan keterampilan proses ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika.


Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v31i1.4354

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.