MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan partisipasi dan prestasi belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, metode tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan butir soal tes. Analisis data dengan menggunakan persentase dan rerata. Rata-rata persentase partisipasi siswa meningkat dari 71,76 menjadi 93,75%. Sedangkan rata-rata prestasi belajar siswa dengan jumalah siswa yang tuntas sudah mencapai 15 siswa atau 46,88%. Hasil ini  nilai evaluasi belajar siswa dengan memenuhi batas minimal dari indikator keberhasilan penelitian dan pada rerata yang mendapat nilai evaluasi belajar siswa dengan jumalah siswa yang mendapat nilai >75 sudah mencapai 30 siswa atau 93,75%. Hasil ini mencapai indikator yang sudah ditentukan.

Kunci kata: Think Pair Share (TPS), partisipasi, prestasi belajar