HUBUNGAN MOTIFASI BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL DAN INTELEKTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KECAMATAN PURWOREJO

Dwi Afsari; Budiyono; Erni Puji Astuti.

Abstract


Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan: motivasi belajar, kecerdasan emosional, dan kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Se-Kecamatan Purworejo sebanyak 1034 siswa. Dengan me­nggunakan teknik Proportionate Random Sam­pling diambil sampel sebanyak 103 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan meng­gu­na­kan angket dan tes. Pe­ngujian hipotesis menghasilkan Ho ditolak. Ke­simpulan dalam penelitian ini ada hu­bungan yang positif dan signifikan antara: motivasi belajar; kecerdasan emosi­onal; ke­cer­dasan intelektual; terhadap prestasi belajar matematika.

 

Kata kunci : Motivasi belajar, kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, prestasi belajar


Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v21i2.2985

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.