PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TGT

Dedy Haryadi, Mujiyem Sapti, Puji Nugraheni

Abstract


Abstrak

 

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Mranti Purworejo yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan tes siklus. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif dengan didukung data kualitatif dan kuantitatif. Diperoleh hasil penelitian bahwa model pembelajaran TGT dapat meningkatkan minat belajar dan hasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kelas tes siklus 1 dn 2. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada tes siklus 1 adalah 75,86 kemudian meningkat menjadi 76,45 di akhir siklus 2. Persentase minat belajar siswa juga ikut meningkat dari 63,44% pada siklus 1 menjadi 75,63% pada siklus 2.

 

Kata kunci: TGT, minat, hasil belajar

Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v11i2.1603

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.