KRITIK SOSIAL NOVEL SABAR TANPA BATAS KARYA ADHITYA MULYA DAN KESESUAIANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Tri Lutmasari Wijayanti, Khabib Sholeh, Umi Faizah, Suryo Daru Santoso

Abstract


Abstract : Social critique is essential for evaluating the functioning of social systems within a community and can be communicated through various forms. Critical thinking is necessary to foster empathy toward one’s surroundings. However, social critique has yet to receive adequate attention in school curricula, despite educators' potential to use literature as a tool to develop students’ critical thinking skills. This study aims to describe the social critique within Adhitya Mulya's novel Sabar Tanpa Batas through qualitative descriptive research using content analysis. Data collection involved literature review techniques, observation, and note-taking. The findings reveal that the social critique in Sabar Tanpa Batas includes: (1) Poverty, which encompasses the challenges and costs of accessing education, low income levels, and difficulties in finding employment; (2) Crime, including cases of abuse; (3) Family disorganization, such as the absence of financial support from the head of the family and instances of child abuse; (4) The role of youth in society, including undervaluation of certain skills; (5) Population issues, such as the unaffordability of housing. Based on validity, relevance, and interviews with informants, the social critique in Sabar Tanpa Batas can serve as an alternative literary teaching material for twelfth-grade high school students.

Keywords: social criticism, literature teaching material.


Full Text:

PDF

References


Alamsyah, A. 2016. “The Use Of Local Short Story In English Language Learning (A Literary Review On the Use Of Local Sources As An Alternative Teaching Media In EFL)”. Jurnal Unika Atmajaya. Diunduh dari https://files. eric.ed.gov/fulltext/ED577317.pdf

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Pengembangan Bahan Ajar dan Media. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Herlina, E. 2017. “Nilai Moral pada Kumpulan Cerpen Bidadari yang Mengembara Karya A.S. Laksana sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra di SMA dan Model Pembelajarannya”. Journal Unwir.

Hieu, Ho Ngoc. 2021. "Kritik Sosial Dalam Cerpen Mereka Mengeja Larangan Mengemis Karya Ahmad Tohari (Kajian Sosiologi Sastra)." KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra 5.1: 175-191.

J.Moleong, Lexy. 2014. Metode Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

Lestari, Erawati Dwi. 2021. "Moderasi Beragama dalam Novel Kambing dan Hujan Karya Mahfud Ikhwan." SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4.2: 89-102.

Marlina, Vivi, Khabib Sholeh, and Umi Faizah. 2018. "Nilai Pendidikan Karakter Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy dalam Pembelajaran Analisis Cerita Fiksi di Kelas XII SMA." Surya Bahtera 6.56 .

Moleong, L. J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munawar, Munawar, and Haslinda Haslinda. 2022. "Kritik Sosial dalam Novel Midah, Si Manis Bergigi Emas Karya Pramoedya Ananta Toer." Jurnal Konsepsi 11.1 : 23-28.

Nisak, Khoirun, and Purwati Anggraini. 2020. "Kritik Sosial Dalam Novel Anak-Anak Tukang Karya Baby Ahnan." Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran 9.2: 146-154.

Nurgiyantoro, B. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Paryani, C. 2018. “Moralitas dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2015 Anak ini Mau Mengencingi Jakarta? serta Kemungkinannya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA/ MA”. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Gibson M. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.

Samsuddin, M. I. 2018. “Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara dalam Kajian Struktural dan Nilai Pendidikan sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra di SMA”. Skripsi. Semarang: Jurusan BSI UNNES.

Saputri, Wijianti, Kadaryati Kadaryati, and Bagiya Bagiya. 2022. "Analisis Kritik Sosial Novel Sepertiga Malam di Manhattan Karya Arumi E dan Skenario Pembelajarannya di Kelas XII SMK." Jurrnal Surya Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 10.1.

Setyaningrum, Anisa, Umi Faizah Bagiya, and Umi Faizah. 2019. "Analisis Nilai Pendidikan Karakter Novel Merindu Baginda Nabi Karya Habiburrahman El Shirazy dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya di Kelas XII SMA." Jurnal Surya Bahtera 7.2: 70-81.

Soehartini. 2017. “Nilai Pendidikan Moral dalam Novel Sang Pelopor karya Alfad: Kajian Semiotika dan Implemenasinya sebagai Bahan Ajar di Sekolah Dasar”. Journal Univetbantara, Stilistika, Vol. 3, No. 2: 9-14

Subyantoro, dkk. 2018. Buku Pengayaan Mapel Bahasa Indonesia berbasis Budaya Kemaritiman : Bermuatan Nilai-Nilai Humanistik. Yogyakarta: Farishma Indonesia

Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.

Trisnawati. 2015. Kajian Struktural dan Nilai Moral dalam Cerita Pendek Keagamaan serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar. Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran. Volume 1, No. 1, April 2015: Page 77-84 ISSN: 2443-1435. Diunduh dari http://jm.ejournal.id/index.php/mendidik/article/view/15

Raymond Williams, Raymond. 1983. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society. New York: Express University Press, hlm 85.

Wulandari, Sonya Rizki, and Yenni Hayati. 2023. "Kritik sosial dalam novel Komsi Komsa karya ES ITO: Kajian sosiologi sastra." Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) 5.1: 1-13.




DOI: https://doi.org/10.37729/btr.v13i2.9122

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya



Penerbit:

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Jl. KHA. Dahlan 3 Purworejo, Jawa Tengah, 54111
email: pbsi@umpwr.ac.id

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Â