PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA BROSUR PARIWISATA PADA SISWA KELAS XI SMK CIPTA KARYA PREMBUN TAHUN AJARAN 2012/2013

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) bagaimanakah penerapan me­dia brosur wisata dalam pembelajaran menulis deskripsi pada siswa kelas XI SMK Cip­ta Karya Prembun, Kebumen tahun ajaran 2012/2013, (2) bagaimanakah pengaruh­nya terhadap aktifitas belajar siswa kelas XI SMK Cipta Karya Prembun, Kebumen tahun aja­ran 2012/2013, (3) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas XI SMK Cipta Karya Prembun, Kebumen tahun ajaran 2012/2013, setelah mem­peroleh pembelajaran menulis deskripsi dengan menggunakan media brosur wisa­ta. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dan nontes. Data dianalisis secara ku­alitatif dan kuantitatif. Teknik penyajian data yang digunakan adalah analisis informal. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan pembelajaran menulis deskripsi dengan menggunakan media brosur pariwisata pada siswa kelas XI SMK Cipta Karya Prembun, Kebumen dilaksanakan pada siklus I, dan siklus II; (2) penga­ruh media brosur pariwisata terhadap antusias belajar siswa pada tahap siklus I, dan si­klus II dapat diketahui di antaranya meliputi hasil observasi, dan kuesioner. Hasil obser­vasi pada siklus I, siswa masih cukup kurang dalam mengikuti pembelajaran, pada siklus II ini sebagian besar sudah mulai mengikuti dan menikmati pembelajaran yang diterap­kan guru (peneliti) dengan baik. Hasil kuesioner tanggapan siswa setelah kegiatan pem­belajaran menulis deskripsi dengan penerapan media brosur pariwisata, diketahui bah­wa jawaban siswa yang paling dominan sangat setuju; (3) peningkatan keterampilan me­nulis menulis deskripsi siswa dari prasiklus sebesar 63 menjadi 70 pada siklus I. Pada si­klus II, siswa mengalami peningkatan dalam menulis deskripsi sebesar 76.

Kata Kunci: media brosur wisata, keterampilan menulis deskripsi