PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWASMP NEGERI 10 PURWOREJO

Abstract

Penelitianini bertujuan (1) untuk mengetahui adatidaknya pengaruhyang positifdansignifikanantaraperhatian orang tuaterhadapprestasibelajarsiswakelas VIII SMP Negeri 10 PurworejoTahunAjaran 2012/2013, (2) untuk mengetahui adatidaknya pengaruh yang positifdansignifikanantarakinerja guru terhadapprestasibelajarsiswakelas VIII SMP Negeri 10 PurworejoTahunAjaran 2012/2013, (3) untuk mengetahuiada tidaknyapengaruh yang positifdansignifikansecarabersama-samaantaraperhatian orang tuadankinerja guru terhadapprestasibelajarsiswakelas VIII SMP Negeri 10 PurworejoTahunAjaran 2012/2013.Populasidalampenelitianiniadalahsemuasiswakelas VIII SMP Negeri 10 PurworejoTahunAjaran2012/2013 yang berjumlah 248 siswa.Sampel penelitian ini berjumlah 142 siswa, ditentukan berdasarkantabel Isaac and Michael dengan taraf kesalahan 5%.Metode pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kuantitatif.Hasilanalisisdeskriptifmenunjukkan bahwaperhatian orang tuaberadapadakategoricukupyaitu 34%, kinerja guru padakategoribaikyaitu 38%, danprestasibelajarsiswapadakategoricukupyaitu 44%. Dari hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa(1) variabel perhatian orang tua memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa t_hitung 5,182;sig0,000< 0,05 dan besar pengaruh sebesar 16,20%. (2) variabel kinerja guru memberikan pengaruh yang positifdansignifikanterhadapprestasibelajarsiswa t_hitung 5,489;sig0,000< 0,05danbesarpengaruh sebesar17,80%. (3) variabel perhatian orang tua dan kinerja guru secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positifdansignifikanterhadapprestasibelajarsiswa F_hitung 34,994;sig0,000< 0,05 dan besar pengaruh sebesar 33,50%.

Kata-kata kunci :perhatian orang tua, kinerja guru, prestasibelajarsiswa