HUBUNGAN KEMAMPUAN AWAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMK NEGERI 1 KEPIL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan awal dengan prestasi belajar matematika pada siswa kelas X kompetensi keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) dan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM) SMK Negeri 1 Kepil. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang bersifat korelasi. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa dalam kategori baik. Sedangkan prestasi belajar matematika siswa dalam kategori kurang baik. Dalam hipotesis asosiatif diperoleh nilai koefisien korelasi yaitu 0,32. Nilai koefisien korelasi tersebut menunjukkan adanya hubungan yang positif antara kemampuan awal terhadap prestasi belajar matematika dalam tingkatan hubungan rendah. Selanjutnya untuk mengetahui signifikansi perhitungan menggunakan uji t diperoleh t_hitung=2,97. Nilai t_hitung tersebut dibandingkan dengan t_tabel=1,98, karena 2,97>1,98 maka terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan awal dengan prestasi belajar matematika siswa.