EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN MAKE A MATCH TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PRESTASI BELAJAR

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah kemampuan komunikasi matematis siswa lebih baik dengan menggunakan pembelajaran Snowball Throwing daripada menggunakan pembelajaran Make a Match, (2) apakah pembelajaran Snowball Throwing menghasilkan prestasi belajar siswa yang lebih baik daripada pembelajaran Make a Match, (3) apakah pembelajaran Snowball Throwing menghasilkan komunikasi matematis dan prestasi belajar siswa yang lebih baik daripada pembelajaran Make a Match pada siswa kelas VIII SMP. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Purworejo. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling, dan diperoleh kelas VIII F sebagai kelas Eksperimen I dan kelas VIII G sebagai kelas Eksperimen II. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa dokumentasi dan tes. Instrumen penelitian berupa post-test kemampuan komunikasi matematis dan prestasi belajar. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji multivariat dan dilanjutkan dengan uji-t univariat secara terpisah dengan taraf signifikansi a = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) kemampuan komunikasi matematis dan prestasi belajar siswa lebih baik menggunakan pembelajaran Snowball Throwing daripada pembelajaran Make a Match, (2) kemampuan Komunikasi matematis siswa menggunakan pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada menggunakan pembelajaran Make a Match, (3) prestasi belajar siswa menggunakan pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada menggunakan pembelajaran Make a Match pada siswa kelas VIII SMP.

Kata Kunci: Snowball Throwing, Make a Match, Komunikasi Matematis,  Prestasi Belajar