KARAKTERISTIK BERPIKIR INTUITIF SISWA CLIMBER DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik berpikir intuitif siswa climber dalam pemecahan masalah matematika pada kelas VIII H SMP Negeri 4 Purworejo.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengambilan subjek yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: kuesioner AQ, tes pemecahan masalah matematika, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dari Miles & Hubermen yang meliputi tiga aktivitas, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa climber pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi dengan karakteristik direct, self-evident, dan globality. Pada tahap merencanakan penyelesaian menggunakan intuisi dengan karakteristik direct, self-evident, dan extrapolativeness. Pada tahap pelaksanaan rencana penyelesaian menggunakan intuisi dengan karakteristik direct, self-evident, coerciveness, extrapolativeness, intrinsic certainty, dan juga intuisi antisipatory. Tahap pengecekkan kembali tidak dilakukan oleh siswa climber.

Kata kunci: intuisi, climber, pemecahan masalah matematika