DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DALAM PEMBUATAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep mahasiswa dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran. Jenis penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa pendidikan matematika yang mengambil mata kuliah Dasar Proses Pembelajaran Matematika Semester III Kelas A Tahun Ajaran 2017/2018. Instrumen yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa mahasiswa dengan kemampuan prestasi rendah masih mengalami kekuarangan dalam kemampuan mengklasifikasikan objek-objek berdasarkan persyaratan yang membentuk konsep penyusun RPP. Kekurangan tersebut yaitu pada unsur susunan secara keseluruhan, identitas RPP, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, media pembelajaran, kegiatan pendahuluan, dan kegiatan inti.