KELAYAKAN E-KOMIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran e-komik berbasis etnomatematika dan mengetahui validitas, kepraktisan, keefektifan sehingga layak digunakan untuk siswa SMP/MTs. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian, e-komik berbasis etnomatematika memenuhi kriteria valid diperoleh dari skor ahli media sebesar 4,00, dari 2 ahli materi 3,75 dan 3,83, dan ahli budaya 3,50. Memenuhi kriteria kepraktisan diperoleh dari ahli media dan ahli materi menyatakan e-komik dapat digunakan tanpa revisi, ahli budaya menyatakan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Memenuhi kriteria keefektifan ditunjukkan tes prestasi belajar memperoleh skor 80,83. 24 siswa memperoleh skor ≥ 72 dan 75% siswa dinyatakan tuntas. Selain itu e-komik berbasis etnomatematika mendapat respon positif dengan rata-rata 82,94%. Sehingga e-komik berbasis etnomatematika layak digunakan untuk siswa SMP/MTs. Dengan menggunakan e-komik berbasis etnomatematika siswa tidak hanya mendapat materi matematika, namun mengenalkan budaya daerah yang ada disekitar mereka sebagai upaya untuk mempertahankan nilai-nilai budaya.

Kata kunci: media pembelajaran, e-komik, etnomatematika