GAYA BELAJAR SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA SMP

Siti Maemunah, TeguhWibowo, Wharyanti Ika P

Abstract


Abstrak

 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa yang paling berkontribusi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan desain penelitian fenomenologi dan teknik analisis data yang dilakukan adalah triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual lebih baik dalam pemecahan masalah matematika daripada gaya belajar auditorial dan kinestetik. Selain itu, siswa gaya belajar auditorial lebih baik dalam pemecahan masalah daripada siswa gaya belajar kinestetik.

 

Kata kunci : Gaya belajar, pemecahan masalah

Full Text:

PDF Text


DOI: https://doi.org/10.37729/ekuivalen.v21i1.2965

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Publisher: Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purworejo, Jl. KH. Ahmad Dahlan 3 & 6 Purworejo 54111, Jawa Tengah, Indonesia, E-mail:matematika@umpwr.ac.id  , Telp: 0275-321494

Indexed Abstract:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.