UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PAKEM DENGAN MEDIA ALAT PERAGA

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah (1) Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) dengan media alat peraga pada kelas V  SD Negeri Pasar Senen Kecamatan Ambal, Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2012/2013. (2) Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) dengan media alat peraga pada kelas V  SD Negeri Pasar Senen Kecamatan Ambal, Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pasar Senen Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 31 siswa. Faktor yang diteliti berupa peningkatan motivasi dan prestasi belajar matematika. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi, dokumentasi foto dan tes prestasi belajar akhir siklus. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan motivasi belajar siswa dengan kriteria minimal baik dari 45,1% sebelum dikenai tindakan meningkat menjadi 70,9% pada siklus I dan meningkat menjadi 80,6% pada siklus II. Peningkatan motivasi diikuti dengan meningkatnya prestasi belajar yaitu dari rata-rata kelas 69,7 dengan ketuntasan klasikal 55% sebelum dikenai tindakan menjadi 76,1 dengan ketuntasan klasikal mencapai 71% pada siklus I menjadi 78,7  dengan ketuntasan klasikal mencapai 84% pada siklus II. Penggunaan Model PAKEM dengan media alat peraga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Pasar Senen Kecamatan Ambal  Kabupaten Kebumen tahun ajaran 2012/2013.

Kata kunci: PAKEM, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar