Eksperimentasi PMRI Berbantuan Alat Peraga dan Media Visual pada Materi Tabung dan Kerucut

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang mendapat pembelajaran dengan  menggunakan PMRI berbantuan alat peraga lebih baik dari  hasil belajar siswa yang menggunakan PMRI  berbantuan media visual. Populasi dari Penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 4 Kebumen  yang terdiri dari delapan kelas. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar matematika yang sebelumnya sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas serta reliabilitas. Data setelah perlakuan, diperoleh rataan nilai kelas 79,39 untuk eksperimen I  dan nilai rataan kelas 71,51 untuk eksperimen II. Uji hipotesis menggunakan uji t dengan α = 0,05 menunjukkan t_obs sebesar  lebih besar dari t_tabel sebesar 1,645 sehingga H₀ ditolak. Ini berarti hasil belajar siswa yang mendapat PMRI berbantuan Alat Peraga lebih baik dari PMRI berbantuan Media Visual pada materi tabung dan kerucut.

Kata Kunci: PMRI, Alat Peraga, Media Visual, Hasil Belajar